La Norma del sistema de escritura de la lengua Maayat'aan (Maya) (Catálogo de las Lenguas Indígenas Nacionales: Variante Lingüísticas de México con sus autodenominaciones y referencias geoestadísticas, publicado en el Diario Oficial de la Federación el 14 de enero de 2008), tiene como objetivo general: "Propiciar la generación de conocimiento, reconocimiento y valoración de la diversidad lingüística y cultural del país". El tener una norma de la lengua indígena permite tener una escritura unificada, lo que facilita la enseñanza de la lengua, la creación de materiales educativos y permite socialmente que, la lengua en cuestión obtenga un mayor status y prestigio. Esto, a su vez un mayor desarrollo y fortalecimiento de la lengua indígena. Asimismo, cabe destacar que el pueblo Maya (Maayat'aan) cuenta con una población de 795,499 personas, de 3 estados de la República mexicana: Campeche, Quintana Roo y Yucatán. Lingüísticamente, pertenece a la familia Maya y su norma se conformó con la participación y consejo de los hablantes; quienes establecieron el alfabeto para su lengua; así como otros elementos necesarios para la escritura de la lengua. La normalización de los sistemas de escritura de las lenguas indígenas nacionales (LIN) busca, fundamentalmente, ampliar los ámbitos de uso público y privado de las LIN a través del fortalecimiento, desarrollo y refuncionalización de estrategias comunicativas, de acuerdo, principalmente, con las nuevas necesidades sociales, intelectuales, culturales y tecnológicas. Para conseguir este objetivo, el INALI realiza acciones específicas de planeación que garanticen el desarrollo adecuado de los procesos de normalización. El primer objetivo específico de la normalización es establecer una jerarquía para la recuperación y desarrollo de ámbitos de uso, actualmente desplazados, de las LIN. Mediante esta acción, el INALI busca revertir la tendencia al desplazamiento de estas lenguas, en función de las necesidades y deseos de los pueblos indígenas, sin que este proceso sea interpretado como una imposición, sino más bien como un reconocimiento y atención pertinente para los hablantes de las LIN. Finalmente, el INALI promueve como la normalización lingüística, que permitan a los hablantes de las lenguas indígenas de México avanzar de forma segura y expedita en la recuperación de ámbitos de uso. De manera particular, esta normalización de escritura busca incidir en el registro de habla escritos como una estrategia para aumentar el prestigio social de las LIN, además de tener acceso a medios para la fijación de textos.

Actualmente las normas de escritura son inexistentes en el marco jurídico aplicable a la sociedad mexicana, puesto que sólo son conocidas por las poblaciones que participaron en su elaboración, por tanto, para posicionarlas en los diversos ámbitos de la vida es necesaria la difusión en el Diario Oficial de la Federación, y con ello propiciar un ambiente oficialmente favorable para el uso generalizado de la norma de escritura, en este sentido, se requiere la participación de la sociedad en general y en particular de los estados y municipios en los que históricamente se ha hablado y se habla, a fin de que se tenga uniformidad en la escritura de la lengua; por lo tanto, para respaldar el proceso de normalización de sistema de lenguas indígenas nacionales, motivo del anteproyecto que se presenta ante la Comisión Federal de Mejora Regulatoria, es necesario aludir al marco jurídico siguiente: La Convención Americana de Derechos Humanos suscrita en Costa Rica en 1969 de la cual el Estado Mexicano es parte desde el año de 1981 firmada en Costa Rica, y publicada en el Diario Oficial de la Federación en 1981, reconoce su compromiso para respetar los derechos y libertades reconocidos en ésta, sin discriminación por raza, color, sexo, idioma o religión. El Convenio 169 sobre Pueblos Indígenas y Tribales en Países Independientes, adoptado el 27 de junio de 1989 por la Organización Internacional del Trabajo en su 76a reunión, establece la obligación gubernamental de desarrollar, con la colaboración de los pueblos indígenas interesados, una coordinación sistemática y organizada para proteger los derechos de los pueblos indígenas y garantizar el respeto a su integridad. Se destaca de manera particular el hecho de que el artículo 2°Constitucional, en su Apartado A, reconoce el derecho de los pueblos indígenas a la libre determinación y autonomía para preservar y enriquecer sus lenguas, conocimientos y todo los elementos que constituyen su cultura e identidad. Además del sustento constitucional, la fracción IV del artículo 7°, de la Ley General de Educación, que establece que la educación escolar debe promover el conocimiento de la pluralidad lingüística de la Nación y el respeto de los derechos lingüísticos de los pueblos indígenas y que los hablantes de lenguas indígenas deben de tener acceso a la educación obligatoria en su propia lengua y en español. Para lograr este mandato, es imprescindible contar con los acuerdos y herramientas que la normalización de escrituras de LIN pretende. La legislación mexicana en materia lingüística (Ley General de Derechos Lingüísticos de los Pueblos Indígenas) enuncia, en su Artículo 4°, el carácter nacional de las LIN y reconoce su validez. La misma ley, en su Artículo 5°, establece la obligación de los tres órdenes de gobierno del Estado para reconocer, proteger y promover la preservación, desarrollo y uso de las LIN. Los artículos 6°, 7°, 11° y 12° del mismo instrumento legal ordenan la ampliación de usos para las LIN. Todo lo anterior sólo es posible como resultado de una política lingüística explícita, conducida a través de múltiples estrategias, entre las cuales destaca la normalización de escrituras. El Artículo 14° de la misma ley, le da atribuciones al INALI para organizar los esfuerzos que consigan que las LIN tengan en la práctica la misma validez que el español, de manera particular el inciso f) de la Ley mandata elaborar y promover la producción de gramáticas, la estandarización de escrituras y la promoción de la lectoescritura en lenguas indígenas nacionales. Asimismo, el Estatuto Orgánico del Instituto Nacional de Lenguas Indígenas atribuye a la Dirección General Adjunta Académica y de Políticas Lingüísticas y la Dirección de Investigación las atribuciones, siguientes: Artículo 21. Son atribuciones de la Dirección General Adjunta Académica y de Políticas Lingüísticas ... XI. Coordinar e impulsar la normalización en lenguas indígenas nacionales; Artículo 24. Son atribuciones de la Dirección de Investigación: ... IX. Promover en coordinación con las comunidades de hablantes, los estudiosos de la lengua, y las instituciones de educación, la normalización de las lenguas indígenas nacionales; Además, la Declaración de Pátzcuaro sobre el Derecho a la Lengua, adoptada en 1980, en la Declaración Universal de Derechos Lingüísticos suscrita en Barcelona en 1996 y la Declaración Totonicapán "Andrés Inés Chávez" sobre el Derecho de los pueblos a la Lengua, suscrita en octubre de 2002, reconocen el derecho de las personas a expresarse en su lengua materna y la necesidad de incorporar las lenguas maternas en los sistemas normativos y como vehículo para la educación escolarizada; Acuerdos de San Andrés se destaca que es un compromiso del Estado Mexicano garantizar a los pueblos indígenas mejores niveles de bienestar, desarrollo y justicia, desterrando comportamientos de discriminación, combatiendo así su pobreza y marginación. Por lo anterior, los ordenamientos jurídicos, que indican obligaciones al gobierno para fortalecer las lenguas indígenas, por si solos no aportan elementos suficientes para escribir de manera uniforme, como se pretende con el uso de las normas de escritura en lenguas indígenas; ya que la regulación existente sólo ordena el fortalecimiento de las lenguas indígenas, y una forma de fortalecerlas es contar con una norma de escritura que plasme las especificaciones que se atenderán al escribir en lenguas indígenas y en consecuencia se tendrá un elemento de revitalización consistente en el cumplimiento de las reglas de escritura establecidas en cada norma, que servirá para generar políticas públicas con pertinencia lingüística. Por ello, es inaplicable el ACUERDO que fija los lineamientos que deberán ser observados por las dependencias y organismos descentralizados de la Administración Pública Federal, en cuanto a la emisión de los actos administrativos de carácter general a los que les resulta aplicable el artículo 69-H de la Ley Federal de Procedimiento Administrativo (publicado en el Diario Oficial de la Federación el 08 de marzo de 2017), porque si bien es cierto que con la expedición de la norma del sistema de escritura de la lengua indígena nacional de carácter general, cumple con lo establecido en la Ley General de Derechos Lingüísticos de los Pueblos Indígenas, así como el Estatuto Orgánico del Instituto Nacional de Lenguas Indígenas; también es cierto que no se tiene una disposición similar o con las características del anteproyecto de la norma que se presenta, en ese sentido no aplica el señalamiento que exige el artículo quinto de dicho acuerdo del 08 de marzo de 2017, de que el organismo regulador indique en el anteproyecto las dos obligaciones regulatorias o los dos actos que se abrogarán y que se refieren a la misma materia o sector económico regulado; al respecto, este Instituto expresa que la disposición de carácter general que expide el INALI, es nueva, por tanto no encuadra en el supuesto exigido.

No emitir regulación alguna

La alternativa considerada para resolver la problemática es: No emitir regulación alguna (norma de escritura) y que no existiera una norma unificada, con los consecuentes problemas de escritura y de comprensión entre los hablantes. La opción de no emitir regulación alguna mantendría los problemas subsistentes de no tener una norma unificada de escritura, con efectos obligatorios para los hablantes y no hablantes de lenguas indígenas, ya que se enfrentan al problema de textos con diferente forma de escribir, que pudiera confundir a los lectores, como sucede en escritos de otras lenguas o inclusive las traducciones no pudieran aproximarse a los textos originales, por tanto la inconsistencia escrita, pudieran transmitir un mensaje equivocado y por consecuencia la violación de algún derecho de la persona hablante de alguna lengua indígena o una inadecuada comprensión del texto traducido de lengua indígena a español por parte del lector monolingüe de la lengua española; por ello el INALI atendiendo a sus atribuciones y a esta problemática no puede optar por no emitir regulación alguna. Solicitar a los lingüistas especialistas en la lengua que conformaran una norma de escritura; lo cual no contaría con la participación de los hablantes y sólo se consideraría la perspectiva lingüística, sin tomar en cuenta las características del grupo, identidad, conflictos y diferencias. Por otra parte considerando la alternativa de esquemas de autorregulación, se estarían creando textos, enseñanzas de manera disforme, es decir cada quien escribiría o traduciría desde el conocimiento obtenido a través de sus distintas generaciones, en el proceso de enseñanza de educación bilingüe no se contaría con bases sólidas que si se establecen en la norma de sistema de escritura de la lengua indígena, lo cual repercutiría en cada uno de los educandos, porque podrían replicar el conocimiento de la lengua de la misma forma como lo adquirieron. Por ello, solicitar a los lingüistas especialistas en la lengua que conformaran una norma de escritura, en los esquemas de autorregulación, se considera inviable porque se podría entender la visión individual o grupal de ellos; sin embargo, este tipo de participación no contaría con la participación de los hablantes y sólo se consideraría la perspectiva lingüística, sin tomar en cuenta las características del grupo, identidad, conflictos y diferencias y consecuentemente traería problemas en la traducción, escritura, transmisión del conocimiento, entre otros. Conformar una norma del sistema de escritura de la norma Maya (Maayat'aan), con la participación de los propios hablantes, asesorados por los especialistas en la materia. Por lo tanto, la opción de otro tipo de regulación, como es el caso de la norma de sistema de escritura de la lengua indígena nacional, se considera viable para enfrentar y resolver los problemas causados por no tener publicados alfabetos, grafías uniformes y todo el contenido que ofrece la norma, por ello la necesidad de contar con esta y por consiguiente para lograr la obligatoriedad de su uso en todos los ámbitos, es necesario su publicación en el Diario Oficial de la Federación, que permite no sólo la uniformidad que se busca desde el Estado con la participación de los pueblos indígenas, como es el trabajo conjunto que se logró para obtener la norma que se presenta como anteproyecto ante la Comisión Federal de Mejora Regulatoria, ya que para conformar una norma del sistema de escritura de la norma Maya (Maayat'aan), se contó con la participación de los propios hablantes, asesorados por los especialistas en la materia, cuyas propuestas se encuentran consolidadas en el contenido de la norma Maya (Maayat'aan). Cabe mencionar que, la normalización de escrituras de las lenguas indígenas es un medio para continuar con el fortalecimiento y desarrollo de las lenguas indígenas nacionales de nuestro país, la finalidad que persigue el Estado a través de la legislación aplicable en la materia. ESTIMACIÓN DE LOS COSTOS Y BENEFICIOS. Por lo tanto, el cumplimiento de la norma de sistema de escritura de la lengua indígena, no tiene costos económicos, pero si hay una obligación de cumplir con el uso de la norma establecida, de acuerdo con el artículo 14 inciso f) de la Ley General de Derechos Lingüísticos de los Pueblos Indígenas y por otra parte, la norma beneficia el uso de la lengua en todos los ámbitos de la vida de los hablantes, como se establece en el artículo 7 de la Ley General de Derechos Lingüísticos de los Pueblos Indígenas, que las lenguas indígenas serán válidas, al igual que el español, para cualquier asunto o trámite de carácter público, así como para acceder plenamente a la gestión, servicios e información pública y por lo tanto, se fortalece el derecho de todo mexicano a comunicarse en la lengua de la que sea hablante, sin restricciones en el ámbito público o privado, en forma oral o escrita, en todas sus actividades sociales, económicas, políticas, culturales, religiosas y cualesquiera otras. Por ello en cumplimiento al marco jurídico aplicable, la conformación de una norma de un sistema de escritura de una lengua indígena es de amplio alcance, incluye a todo el sistema educativo nacional, en lo general, y en lo particular a todo el sistema de educación indígena. Además, el alcance de la lengua normalizada es para todas las instituciones nacionales, estatales y municipales que atienden a personas indígenas, porque llega a: 1.- Los hablantes de una lengua indígena; es decir para los que ya la escriben. 2.- Los que no conocen la escritura, pero hablan la lengua. 3.- A los niños de educación básica, que tienen la facilidad de hablar dos lenguas. 4.- E incluso sirve a cualquier hablante de español que quiera aprender una determinada lengua indígena. Asimismo, los beneficios que proporcionan las normas de los sistemas de escritura de las lenguas indígenas son los siguientes: 1.- Propician la generación de conocimiento, reconocimiento y valoración de la diversidad lingüística del país. 2.- Generan un cambio de estatus y de prestigio de las lenguas indígenas nacionales. 3.- Propician la difusión, recuperación y ampliación de los ámbitos de las lenguas indígenas nacionales. 4.- Le dan valor a una lengua indígena conformada por consenso de los hablantes. 5.- Permiten el aprendizaje de una escritura regularizada para los hablantes y no hablantes y la aplicación de ésta en la educación, así como en los materiales didácticos y todo tipo de material escrito en lenguas indígenas nacionales. 6.- Permite traducir literatura de otras lenguas-culturas. Como se observa los beneficios de las normas de escritura son mayores que el costo que genera la misma, ya que este último se circunscribe en cumplir la norma. Por tanto haciendo un balance entre costos y beneficios de la norma de sistema de escritura de la lengua indígena, como se observa los beneficios prevalecen sobre el único costo de cumplimiento que tiene consigo la norma. En este caso, no hay costos económicos, pero si hay una obligación cumplir con el uso de la norma establecida. Por otra parte, la norma beneficia el uso de la lengua en todos los ámbitos de la vida de los hablantes del Estado de Campeche, municipios de Calakmul, Calkiní, Campeche, Candelaria, Champotón, Escárcega, Hecelchakán, Hopelchén y Tenabo; Estado de Quintana Roo, municipios de Benito Juárez, Felipe Carrillo Puerto, José María Morelos, Lázaro Cárdenas, Othon P. Blanco y Solidaridad; Estado de Yucatán, municipios de Abalá, Acanceh, Akil Baca, Bokobá, Buctzotz, Cacalchén, Calotmul, Cantamayec, Celestún,Cenotillo, Chacsinkín, Chankom, Chapab, Chemax, Chichimilá, Chicxulub Pueblo, Chikindzonot, Chocholá, Chumayel, Conkal, Cuncunul, Cuzamá, Dzan, Dzemul, Dzidzantún, Dzilam González, Dzilam de Bravo, Dzitás, Dzoncauich, Espita, Halachó, Hocabá, Hoctún, Homún, Huhí, Hunucmá, Ixil, Izamal Kanasín, Kantunil, Kaua, Kinchil, Kopomá, Mama, Maní, Maxcanú, Mayapán, Mérida, Mocochá, Motul, Muna, Muxupip, Opichén, Oxkutzcab, Panabá, Peto, Progreso, Quintana Roo, Río lagartos, Sacalum, Samabil, San Felipe, Sanahcat, Santa Elena, Seyé, Sinanché, Sotuta, Sucilá, Sudzal, Suma, Tahdziú, Tahmek, Teabo, Tecob, Tekal de Venegas, Tekantó, Tecax, Tunkás, Tzucacab, Uayma, Yaxkukul y Yobaín.

No Aplica

Establecen obligaciones

Corresponde a la propuesta: Establecen obligaciones; establecen o modifican estándares técnicos. La norma de sistema de escritura trae consigo acciones distintas a los trámites que promueven la eficiencia en el mercado, las cuales se ubican en el establecimiento de obligaciones, ya que pretende que los usuarios de la norma atiendan los parámetros de uniformidad que proporciona en su contenido, como cualquier otra lengua que contiene reglas universales, como es caso del español. Luego entonces el usuario está obligado a que en su escritura, enseñanza, traducciones, y en todas las acciones que lleve a cabo las realice conforme a lo prescrito en el contenido de la norma; dado que la conformación del sistema de escritura de la lengua Maya (Maayat'aan), es la acción que promueve la eficiencia que corresponde a la propuesta. Asimismo, a través de la acción mencionada se conformó el alfabeto para la lengua Maya (Maayat'aan), que permite lograr un objetivo del anteproyecto, tener una escritura unificada. Por lo tanto, la norma del sistema de escritura implica obligaciones de uso en todo tipo de escrito por publicar. Además la norma establece o modifica estándares técnicos, que implica una acción diferente a los trámites, ya que promueve la aplicación en los usuarios, dado que fija claramente el alfabeto, grafías, normas a usar cuando se trate de escribir en la lengua indígena que corresponda y esto conlleva a modificar los métodos que actualmente se usan; esta acción también implica modificar estándares técnicos que se encuentran en software, a fin de hacer uso de las grafías, de manera correcta, por mencionar alguno, el programa informático que se usa para registro de personas, ya sea en el Registro Civil o la Secretaría de Relaciones Exteriores o cualquier otra institución que realiza algún trámite solicitado por alguna persona indígena. Lo cual está debidamente sustentado en la Ley General de Derechos Lingüísticos de los Pueblos Indígenas, en cuanto a que es derecho de todo mexicano comunicarse en la lengua de la que sea hablante, sin restricciones en el ámbito público o privado, en forma oral o escrita, en todas sus actividades.

Por tales motivos las acciones de la regulación propuesta se circunscriben en promover la eficiencia en el mercado, es decir que mientras se amplié el uso de la norma, se estaría promoviendo el fortalecimiento y desarrollo de la lengua indígena, en la población hablante y no hablante de la lengua indígena, lo cual será posible con los efectos jurídicos que trae consigo la publicación en el Diario Oficial de la Federación. Contenido de la norma del sistema de escritura de lengua indígena, no tiene articulado, por ello la imposibilidad de citar puntos particulares a aplicar, porque de hacerlo implica el riesgo de dejar fuera disposiciones obligatorias, en virtud de que los diversos elementos se encuentran interrelacionados, por lo tanto es aplicable el contenido íntegro de la norma.

La aplicación de la norma de escritura en lenguas indígenas, genera el costo de cumplimiento, del uso de alfabetos unificados, argumentados y socializados; difundir las convenciones ortográficas; elaborar gramáticas con distintos propósitos, por ejemplo de uso escolar, basadas en estudios morfosintácticos, y producir diccionarios de referencia para uso escolar y comunitario, realizados a partir de la lexicología. Esta regulación impacta en el beneficio que causa a toda la población de origen Maya (Maayat'aan) y no Maya (Maayat'aan) y a la población nacional, porque 1. Propician la generación de conocimiento, reconocimiento y valoración de la diversidad lingüística del país; 2.- Generan un cambio de estatus y de prestigio de las lenguas indígenas nacionales; 3. Propician la difusión, recuperación y ampliación de los ámbitos de las lenguas indígenas nacionales; 4. Le dan valor a una lengua indígena conformada por consenso de los hablantes; 5. Permiten el aprendizaje de una escritura regularizada para los hablantes y no hablantes y la aplicación de ésta en la educación, así como en los materiales didácticos y todo tipo de material escrito en lenguas indígenas nacionales; 6. Permite traducir literatura de otras lenguas-culturas. Por lo anterior, impacta a los pueblos indígenas, porque la norma de escritura en lengua indígena, impacta al pueblo indígena Maya (Maayat'aan), porque ellos la usaran cuando realicen algún escrito o traduzcan algún documento; asimismo, impactará al sector educativo por que los profesores tendrán una base para la enseñanza aprendizaje de la lengua indígena que se trate. También la norma impactará en los sectores donde las personas indígenas que hablan Maya (Maayat'aan), realicen algún trámite de carácter público para acceder plenamente a la gestión, servicios e información pública, en virtud de que es un derecho de comunicarse en el ámbito público o privado, en forma oral o escrita en todas sus actividades sociales, económicas, políticas, culturales, religiosas o cualesquiera otras y por lo tanto las Federación, las entidades federativas y los Municipios tienen la obligación de promover la igualdad de oportunidades de los indígenas y eliminar cualquier práctica discriminatoria, a través de la determinación de políticas necesaria para garantizar los derechos de las personas indígenas, en ese sentido, la obligación que tienen de aplicar la norma como ha quedado establecida en el anteproyecto que se presenta ante la COFEMER.

La aplicación de la norma de escritura en lenguas indígenas, no genera costos económicos, ni para la población indígena, ni para el gobierno en sus tres niveles, dado que en el marco de sus atribuciones estará cumpliendo a lo establecido en el primer párrafo del Apartado B, artículo 2°, de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, que establece que la Federación, las entidades federativas y los Municipios para promover la igualdad de oportunidades de los indígenas y eliminar cualquier práctica discriminatoria determinaran las políticas necesarias para garantizar la vigencia de los derechos de los indígenas, las cuales deberán ser diseñadas y operadas conjuntamente con ellos; en este contexto, el uso de la norma se elaboró en coordinación de las entidades públicas, federales, locales y sociedad civil, dado que los participantes fueron consultados. Cabe mencionar que el costo sólo implica el cumplimiento en el uso de la norma, que no es cuantificable en costos económicos.

Esta regulación impacta a toda la población de origen Maya (Maayat'aan) y no Maya (Maayat'aan) y a la población nacional. El beneficio para la población Maya (Maayat'aan) es que contará con una norma unificada, que facilitará la escritura y la enseñanza de esta lengua; lo que, a su vez, ampliará sus ámbitos de uso.

El uso de la norma del sistema de escritura en lenguas indígenas, tiene una serie de beneficios, por citar algunos. Los beneficios que proporcionan las normas de los sistemas de escritura de las lenguas indígenas son los siguientes: 1.- Propician la generación de conocimiento, reconocimiento y valoración de la diversidad lingüística del país. 2.- Generan un cambio de estatus y de prestigio de las lenguas indígenas nacionales; 3.- Propician la difusión, recuperación y ampliación de los ámbitos de las lenguas indígenas nacionales.4.- Le dan valor a una lengua indígena conformada por consenso de los hablantes; 5.- Permiten el aprendizaje de una escritura regularizada para los hablantes y no hablantes y la aplicación de ésta en la educación, así como en los materiales didácticos y todo tipo de material escrito en lenguas indígenas nacionales; 6.- Permite traducir literatura de otras lenguas-culturas.

Formación de grupo de trabajo/comité técnico para la elaboración conjunta del anteproyecto

El grupo interesado son todos los hablantes de la lengua Maya (Maayat'aan).

El grupo de hablantes de Maya (Maayat'aan) destacó la importancia de contar con una norma unificada de la lengua escrita y de difundirla para darla a conocer y que es un instrumento valioso para la alfabetización en la lengua materna, para impulsar el desarrollo de la lengua y la cultura Maya (Maayat'aan) contemporánea, a través del aprendizaje y la construcción colectiva. El grupo interesado son todos los hablantes mayas, de los Estados de Campeche, Quintana Roo y Yucatán, que eligieron a sus representantes para participar en las jornadas de trabajo para conformar el sistema de escritura de la norma maya a través de acuerdos socializados y en las cuales tomaron parte alrededor de 20 instituciones, que son las siguientes: *Centro de Español y Maya de la Universidad Autónoma de Campeche *Centro de Estudios Interétnicos. Universidad de Quintana Roo. Chetumal, Quintana Roo. *Centro Peninsular en Humanidades y Ciencias Sociales. UNAM. Mérida, Yucatán. *Centro de Investigación y Estudios Superiores en Antropología Social. Unidad Peninsular. *Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas. Delegación Yucatán. *Consejo Nacional de Fomento Educativo *Dirección General de Educación Indígena *Dirección de Educación Indígena del Estado de Campeche *Dirección de Educación Indígena del Estado de Quintana Roo *Dirección de Educación Indígena del Estado de Yucatán *Escuela Normal “Juan de Dios Heredia”. Valladolid, Yucatán *Escuela Nacional de Antropología e Historia. Valladolid, Yucatán *Instituto nacional para la Educación de los Adultos *Instituto Estatal para la Educación de los Adultos del Estado de Campeche. *Instituto Estatal para la Educación de los Adultos del Estado de Quintana Roo. *Instituto Estatal para la Educación de los Adultos del Estado de Yucatán *Instituto Nacional de Lenguas Indígenas *Instituto para el Desarrollo de la Cultura Maya del Estado de Yucatán. Mérida, Yucatán *Laboratorio de Lengua Maya del Instituto Campechano. *Secretaría de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno del Estado de Campeche *Secretaría de Educación del Estado de Quintana Roo. *Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán. *Unidad de Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Yucatán. Mérida, Yucatán *Unidad Regional Yucatán de Culturas Populares e Indígenas *Universidad Autónoma de Campeche *Universidad Autónoma de Yucatán. Mérida, Yucatán *Universidad de Oriente. Valladolid, Yucatán *Universidad Intercultural Maya de Quintana Roo. *Universidad Pedagógica Nacional. Mérida, Yucatán *Universidad de Quintana Roo. *Academia Campechana de la Lengua Maya A.C. *Academia de la Lengua Maya de Yucatán A.c. *Academia de la Lengua y Cultura Mayas de Yucatán A.C, *Academia Municipal de Lengua Maya “Itzamná”, Mérida, Yucatán *Casa de la Cultura “Máximo Huchim” A.C. Tizimin, Yucatán *Centro de Estudios de Lengua y Cultura del Mayab A.C. Izamal, Yucatán *Centro Quintanarroense de Desarrollo A.C. Felipe Carrillo Puerto, Quintana Roo. *Escritores en Lenguas Indígenas A.C. *Miatzil Maya A.C. Yucatán *U Nojkúuchili Máayaj Kaambal A.C. Yucatán. El grupo de hablantes mayas destacó la importancia de contar con una norma unificada de la lengua escrita y de difundirla para darla a conocer y que es un instrumento valioso para la alfabetización en la lengua materna, para impulsar el desarrollo de la lengua y la cultura maya contemporánea, a través del aprendizaje y la construcción colectiva. La metodología utilizada para la selección de los participantes siguió los siguientes pasos: 1.- En primera instancia, se hizo una convocatoria abierta a todos los hablantes de lengua maya, de los estados y municipios mencionados en apartados anteriores, que cumplieran los siguientes requisitos: hablar, leer y escribir en lengua maya. 2.- La selección fue representativa, no cuantitativa, y se buscó la representación por variantes no por localidades. En todo caso, el grupo que participó más activamente fluctuó entre 40 y 50 personas, las que se dividieron en 3 grupos, cada uno con representantes de cada variante. Cada grupo trabajó partes distintas de los contenidos, que luego eran revisados por los otros grupos para plantear acuerdos y desacuerdos. 3.- Los acuerdos tomados por el grupo de participantes eran leídos al final de cada jornada de trabajo y firmados por éstos; quienes tenían la obligación de dar la información de los nuevos acuerdos en sus comunidades, entre sus compañeros, etc. 4.- Se trabajó en el proceso de normalización de 2011 a 2014; en estos años se llevaron a cabo 8 reuniones, ya sea en Felipe Carrillo Puerto, Quintana Roo o en Mérida, Yucatán.