Otros

Las disposiciones son aplicables a las escuelas a cargo del Estado -Federación, Estados, Ciudad de México y municipios-, sus organismos descentralizados y los particulares con autorización para impartir educación preescolar, primaria y secundaria; .las escuelas a cargo del Estado - Federación, Estados, Ciudad de México y municipios-, sus organismos descentralizados y los particulares con autorización para impartir educación normal; instituciones que impartan educación del tipo medio superior y que dependan de la Secretaría de Educación Pública a excepción del Instituto Politécnico Nacional, así como aquellos particulares con Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios otorgado por la Secretaría de Educación Pública.

Todo el Territorio nacional

Resulta necesario e indispensable seguir cumpliendo con el servicio público educativo como un derecho humano fundamental que trasciende en la vida de cada persona, adecuado claramente ante las condiciones de fuerza mayor, consecuencia de la emergencia sanitaria por el virus SARS-CoV2 determinada por la autoridad competente, y en aras de salvaguardar la integridad de las y los miembros del Sistema Educativo Nacional por lo que el anteproyecto tiene por objeto: I. Establecer aspectos que deben ser considerados para brindar el servicio público educativo de forma presencial, siempre que existan las condiciones sanitarias necesarias y determinadas por las autoridades competentes respectivas, con objeto de continuar, bajo dicha modalidad, con el proceso educativo de los educandos; II. Regular acciones específicas y extraordinarias para conocer el avance de los educandos durante el ciclo escolar 2020-2021 mediante una valoración diagnóstica, establecer un periodo extraordinario de recuperación, y generar un Plan de Atención en aquellos casos que resulte necesario durante el ciclo escolar 2021-2022, y así continuar dando cumplimiento a los planes y programas de estudio de preescolar, primaria, secundaria y Normal, así como de los tipos medio superior y superior que dependan de la Secretaría de Educación Pública, a excepción del Instituto Politécnico Nacional. De igual forma, será aplicable para aquellos particulares con autorización y/o reconocimiento de validez oficial de estudios otorgado por la Autoridad Educativa Federal, e III. Identificar el grado de abandono escolar y establecer líneas de atención a dichos educandos, en su caso.

No Aplica

SEGUNDO.- [...]Los padres y madres de familia o tutores, y educandos tratándose de mayores de edad, en su caso, deberán firmar una carta responsiva y entregarla a las Autoridades Escolares de la escuela que corresponda. Dicha carta deberá contener cuando menos la fecha, los datos del educando, la escuela donde cursa sus estudios, la conformidad de que sus hijas, hijos o pupilos se encuentren de forma presencial y, bajo protesta de decir verdad, que verifican diariamente que no presentan ningún síntoma relacionado con el virus SARS-CoV2, tal como puede ser tos, fiebre, dolor de cabeza, agotamiento o cansancio, dificultad de respiración, entre otros señalados por las autoridades sanitarias. Dicha carta deberá ser entregada semana a semana, al inicio de las actividades presenciales en la escuela, al regresar de un periodo de aislamiento domiciliario a causa de presentar signos y síntomas respiratorios, o tener contacto con un caso sospechoso o confirmado de COVID-19, desde el momento en que existieran las condiciones para brindar el servicio presencial.

Se deben implementar las medidas correspondientes para que con el debido cuidado, continúe el servicio público educativo, en el marco de lo indicado por las autoridades sanitarias, lo cual deberá ser observado para efectos de llevar a cabo las acciones que en su caso correspondan, con objeto de privilegiar la vida y beneficiar a la comunidad escolar, a saber: niñas, niños, adolescentes y jóvenes; padres y madres de familia o tutores; maestras y maestros; personal administrativo del plantel; y todos los sujetos que formen parte del Sistema Educativo Nacional, así como aquellos que por la continuidad del servicio público educativo pudiere afectárseles ante el riesgo inminente por contagio del virus SARS-CoV2;

Otros

TERCERO.- Para garantizar la seguridad, salud e higiene de todos los educandos y docentes, se señalan las siguientes nueve intervenciones que aseguren el bienestar de la comunidad escolar: I. Se activarán los Comités Participativos de Salud Escolar (CPSE) en las escuelas públicas de educación básica, los cuales se encargarán de la desinfección y limpieza, tanto general como rutinaria. Se contarán con los tres filtros de corresponsabilidad: Filtro de casa, en la entrada de la escuela y en el salón de clases. Se promoverán las medidas de higiene permanentes, tales como: monitoreo de lavado de manos con agua y jabón, o aplicación de solución de alcohol-gel mayor al 60%; medir la temperatura a la entrada de la escuela; generar el entrenamiento y comprensión formal sobre higiene; mantener la sana distancia; instalar la circulación en un solo sentido para evitar mayores contactos, y generar en las escuelas las señalizaciones respectivas; II. Garantizar el acceso a jabón y agua, o en su caso, aplicación de solución de alcohol-gel mayor al 60% que elimine la presencia del virus SARS-CoV2; III. Cuidar de la comunidad escolar que se encuentre en grupos de riesgo, de conformidad con lo indicado por las autoridades sanitarias conforme los criterios para las poblaciones en situación de vulnerabilidad emitidos por la Secretaría de Salud Federal, los cuales fueron difundidos mediante Acuerdo publicado en el DOF el día 27 de julio del 2020; IV. Usar el cubrebocas de manera correcta sobre nariz y boca; V. Continuar con las medidas implementadas de sana distancia, las cuales se mencionan de manera enunciativa, mas no limitativa: evitar filas en las entradas y salidas; evitar el uso de bebederos de forma directa a la boca, de tal suerte que pueda ser utilizada cualquier botella o recipiente para ser rellenado; recreos escalonados; evitar el consumo de alimentos y bebidas al interior de los salones; propiciar una adecuada ventilación en espacios cerrados mediante la apertura de puertas y ventanas; lugares fijos asignados por educando en el salón de clase, y la posibilidad de establecer asistencia alternada durante el periodo de valoración diagnóstica y reforzamiento. VI. Maximizar el uso de espacios abiertos; VII. Suspender cualquier tipo de ceremonias o reuniones que concentren a la comunidad escolar; VIII. Desarrollar la detección temprana. En el caso de que se detecte o se sospeche que alguna persona presente algún signo o síntoma respiratorio relacionado con el virus SARS-CoV2, las Autoridades Escolares deberán tomar las previsiones necesarias con objeto de salvaguardar la integridad de la comunidad escolar. Deberán avisar a las autoridades sanitarias competentes para que se implementen los escenarios correspondientes, y recomendar a la madre, padre, tutor, o al educando, en su caso, asista con un profesional médico; IX. Promover el apoyo socioemocional para educandos y docentes, la cual podrá realizarse de la siguiente manera: A. Previo el inicio del ciclo escolar: sensibilización, confianza y comunicación; B. Los primeros días de clases: reconocimiento de emociones, compartir experiencias, espacio seguro, rutina y conexión social y evitar el estigma; C. Las primeras semanas de clases: confianza, apoyo socioemocional, compromiso y calma, y D. Durante todo el ciclo escolar: contacto, monitoreo del autocuidado, resiliencia y signos de alarma. Lo dispuesto en el presente numeral será aplicable durante el tiempo requerido por las autoridades sanitarias.

Se deben implementar las medidas correspondientes para que con el debido cuidado, continúe el servicio público educativo, en el marco de lo indicado por las autoridades sanitarias, lo cual deberá ser observado para efectos de llevar a cabo las acciones que en su caso correspondan, con objeto de privilegiar la vida y beneficiar a la comunidad escolar, a saber: niñas, niños, adolescentes y jóvenes; padres y madres de familia o tutores; maestras y maestros; personal administrativo del plantel; y todos los sujetos que formen parte del Sistema Educativo Nacional, así como aquellos que por la continuidad del servicio público educativo pudiere afectárseles ante el riesgo inminente por contagio del virus SARS-CoV2;

Otros

Las disposiciones son aplicables a las escuelas a cargo del Estado -Federación, Estados, Ciudad de México y municipios-, sus organismos descentralizados y los particulares con autorización para impartir educación preescolar, primaria y secundaria; .las escuelas a cargo del Estado - Federación, Estados, Ciudad de México y municipios-, sus organismos descentralizados y los particulares con autorización para impartir educación normal; instituciones que impartan educación del tipo medio superior y que dependan de la Secretaría de Educación Pública a excepción del Instituto Politécnico Nacional, así como aquellos particulares con Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios otorgado por la Secretaría de Educación Pública.

Los costos derivados de las medias sanitarias implementadas, como lo son el cubrebocas, la emisión de las cartas reponsivas por parte de las madres padres y/o educandos, filtros sanitarios,

De acuerdo a las cifras del Segundo Informe de Labores de la SEP, la matricula del Sistema Educativo Nacional para el ciclo 2019 -2020 es de 36 millones de estudiantes y 2 millones de docentes, los cuales ser verían impactados por las medidas sanitarias correspondientes para que con el debido cuidado, continúe el servicio público educativo, En el mismo, informe se detalla que el ciclo escolar 2019-2020, el gasto público promedio por alumno en educación básica fue de 27.5miles de pesos; en educación media superior de 33.6miles de pesos; y en educación superior de 82.6miles de pesos. En el caso de Educación Básica, el articulo Décimo Segundo establece acciones para la inscripción y reinscripción de manera automática al ciclo escolar 2021-2022, asimismo en el caso de la inscripciones de birna un tiempo de tres meses para concluir la entrega de la documentación. Para la Educación media superior el articulo Vígesimo señala que amplía el periodo de dispensa por seis meses más a partir de la conclusión del ciclo escolar 2020-2021, para entregar el Certificado de Terminación de Estudios (CTE) a instituciones de educación superior. y el Vigésimo Octavo- Autoriza un periodo de seis meses de dispensa para entregar el certificado de terminación de estudios del tipo básico, a los educandos que estén transitando de 3° de secundaria a la educación media superior. En este periodo a su vez, podrán regularizar su condición académica si deben máximo 7 materias.